GEODIVERSIDADE E INSERÇÃO EDUCATIVA DAS GEOCIÊNCIAS

Eduardo Camozzato* (ecamozzato@pa.cprm.gov.br)

*SGB

A geologia constitui o alicerce de construção dos sistemas naturais e a memória evolutiva da Terra, armazenando valiosas informações acerca dos climas, dos ecossistemas, das paisagens e dos processos de evolução do planeta. Princípios e conceitos fundamentais relacionados a geodiversidade, patrimônio geológico e geoconservação são encontrados em entidades tão diversas quanto o Department of Primary Industries, Water and Environment (Tasmânia, Austrália), a Consejería de Medio Ambiente (Andalucía, Espanha) e em diversos Serviços Geológicos. Geodiversidade é a variabilidade possível de encontrar em um território quanto ao número e qualidade dos registros geológicos de interesse para a ciência e educação. Patrimônio geológico são os elementos geológicos de significativo valor para o estudo e interpretação da evolução geológica de uma determinada área ou território; este registro ("memória da Terra") tem caráter não renovável. O patrimônio geológico pode, ainda, ser considerado como mais um ativo para o desenvolvimento econômico dos espaços naturais, permitindo acrescentar a expressão georrecurso (cultural), entendido como elementos, conjunto de elementos, lugares e espaços de valor geológico que atendam ao menos uma das condições: 1) elevado valor científico e/ou didático que justifique proteção/gestão específica (como patrimônio geológico); e 2) susceptibilidade de uso como recurso objetivando incrementar a atratividade sobre uma região. O conceito, assemelhado ao do patrimônio geológico, amplia sua definição por se relacionar a geodiversidade; o aumento dessa implica num maior elenco de elementos culturais geológicos disponíveis. Georrecurso cultural implica, ainda, na possibilidade de elementos geológicos não terem valor científico, mas representar exclusivamente uma potencialidade econômica (e.g., eco/geoturística).

Geoconservação define uma corrente de pensamento que advoga a necessidade de políticas

ativas para a conservação do patrimônio geológico (rochas, solos e paisagens). Concorrem

internacionalmente na identificação e proteção desse patrimônio o Working Group on Global Geosites, criado pela IUGS (1996) com apoio da UNESCO (no Brasil, Comissão Brasileira de Sítios Geológicos e Paleobiológicos – SIGEP); e o International Network of Geoparks Programme da UNESCO, criado em 1999 visando favorecer projetos integrando preservação de sítios geológicos com desenvolvimento endógeno. Ambos incluem objetos singulares ou um mosaico de feições significativas da história geológica cuja conservação garante a preservação de elementos fundamentais para as ciências da Terra. A geodiversidade está intimamente vinculada à biodiversidade por inter-relações fundamentais entre rochas, solos, habitats e espécies; os elementos geológicos têm, portanto, além do valor intrínseco (científico, educacional, estético, recreacional, social ou histórico), valor na sustentabilidade ecológica. As ações sistematizadas de levantamento geológico de sítios relevantes aos geocientistas, incluindo aquelas dos SGs nacionais, deve se somar a educação pública acerca das geociências, de maneira que os conceitos explicitados se incorporem as atividades de preservação da natureza ou de educação acerca dela, em especial de jovens em idade escolar, fase de maturação do conhecimento e crítica acerca das ciências. Devem ser difundidos, assim, os termos pouco ou nada conhecidos patrimônio geológico, geodiversidade, georrecurso cultural e geoconservação, que podem ser considerados homólogos as expressões patrimônio biológico, biodiversidade, biorrecurso cultural e bioconservação, com as quais mesmo o público leigo está algo familiarizado.